Diario Judío México - Estudiantes del , quienes inscribieron proyectos de programación y desarrollo de aplicaciones, asistirán a los congresos de proyección internacional de Apple e ISTE (International Society for Technology in Education).

La aventura tecnológica de la institución comenzó hace algunos años con la puesta en marcha del programa “One to One.” Desde el inicio, alumnos y maestros han utilizado la tecnología como parte de su proceso de enseñanza y aprendizaje. El objetivo es promover las habilidades para resolver, comunicar, aprender, practicar, indagar, compartir, crear, diseñar, probar, desarrollar, etc.

Con el paso del tiempo los  maestros han ido mejorando sus habilidades y estrategias para incluir en sus planes de estudio diversos dispositivos tecnológicos. Los coaches y los maestros de tecnología trabajan para enganchar a los alumnos en proyectos interdisciplinarios y  colaborativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a crear y desarrollar una idea siguiendo el ciclo de diseño definido por IB (Bachillerato Internacional). Cada mente creativa tiene diferentes formas de resolver un problema de acuerdo a sus intereses, ideas y metodologías. Pero, en forma general, todos los diseñadores e ingenieros siguen procesos definidos para resolver problemas.

El está reconocido como un  Apple Distinguished Program. Al utilizar dispositivos Apple, los alumnos trabajan  habilidades y competencias. Se busca que todos ellos sean tecnológicamente capaces. Recientemente se comenzó a  implementar el programa “Everyone Can Code,” que está reconocido mundialmente por ayudar a los jóvenes a conocer elementos de las ciencias de la computación a través del aprendizaje de lenguajes de programación, bajo la premisa de que es posible aprender desde temprana edad elementos como la lógica, mejora de procesos, matemáticas y pensamiento crítico. El colegio ya cuenta con planes K-12 dentro del programa ECC.

De la mano de tutorías y talleres de programación, los alumnos de Middle High School han aprendido a desarrollar aplicaciones de salud, educación, ciencia, servicio comunitario y entretenimiento como parte de sus clases. Algunas de ellas ya se han publicado en la tienda de Apple, bajo los mismos lineamientos que siguen los profesionales. Hasta este momento, el colegio cuenta con 5 aplicaciones aceptadas y varios trabajos desarrollados en Swift Playgrounds.

Explicando cómo se utiliza la rueda del diseño de IB y el proceso de desarrollo en la ingeniería, los alumnos del colegio registraron un proyecto que fue aceptado por ISTE tras un proceso de selección muy competitivo a nivel mundial.  El Patronato de la institución ha expresado su satisfacción por dicho logro. Los alumnos viajarán a San Antonio a presentar el proyecto en el congreso de ISTE. Explicarán cómo desarrollaron sus ideas, el proceso de aprendizaje y cómo crearon sus aplicaciones para llegar a la solución de un problema que ellos analizaron. De igual manera, los jóvenes desarrolladores del colegio, aplicaron por una beca al World Wide Developers Conference de Apple. Dos de ellos obtuvieron la beca completa tras competir con estudiantes universitarios de todo el mundo. Los alumnos Daniel Darwich, Michelle Shveid y Jacobo Sacal recibieron las felicitaciones del colegio por su esfuerzo y participación en ambos eventos.

El trabajo de los estudiantes está mostrando resultados y probando que es posible comenzar desde temprana edad en el trabajo hacia la solución de problemas. A pesar de las frustraciones propias de cualquier nuevo proyecto, los jóvenes han demostrado su capacidad de autoaprendizaje y como resultado, han llegado a las metas planteadas. Se trata de una importante lección de vida; el trabajo duro y la paciencia dan recompensas eventualmente.

Los detalles del proyecto de programación del colegio se puede encontrar en: http://www.atid.edu.mx/edtech/programmingproject