En el centro de la tragedia que se desarrolla en Gaza hay una pregunta: cuando Israel se retiró del enclave costero palestino en 2005, ¿por qué la visión romántica del mismo como un lugar que funcionaría como un hogar adecuado para sus ciudadanos se convirtió en la realidad infernal de ¿Un Estado fallido dirigido por una organización terrorista? Las teorías fáciles y populares (un bloqueo militar por parte de Israel, una guerra civil entre facciones políticas palestinas) pasan por alto un punto fundamental. Las raíces de esta generación de terrorismo de Hamás residen en ideas fomentadas en el sistema educativo de Gaza durante décadas.
Mientras servía en el Congreso entre 2001 y 2017, estudié lo que sucede en las escuelas palestinas. Revisé sus libros de texto, me reuní con educadores y diplomáticos e introduje legislación y enmiendas que obligaban al Departamento de Estado a monitorear el antisemitismo en las aulas extranjeras. Vi de primera mano que a una generación de niños palestinos se les estaba enseñando desde una edad temprana a rechazar la vida pacífica con Israel. Lo leyeron en sus libros escolares y lo escucharon de boca de sus maestros. Fueron criados con un plan de estudios constante de rechazo violento. Mis colegas y yo en el Congreso no pudimos cambiar esa realidad.
Ahora, mientras el mundo se tambalea por la devastación del terrorismo de Hamas, comprender cómo se enseña a los niños palestinos es esencial para cualquier discusión.
Un sorprendente 47% de la población de Gaza tiene menos de 18 años. Un grupo europeo de derechos humanos informó recientemente que el 91% de estos niños “sufren algún tipo de trauma relacionado con el conflicto”, habiendo crecido en condiciones de pobreza e inseguridad y habiendo vivido múltiples devastadoras rondas de guerra con Israel. Ésta es una receta para la radicalización, potenciada por el hecho de que Hamás ha tratado de cultivar directamente actitudes antisemitas en su sistema educativo.
Los niños de Gaza tienen tres opciones educativas: los clasificados como refugiados asisten a escuelas administradas por la Agencia de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas. La mayoría de los demás asisten a escuelas dirigidas por Hamás, los gobernadores de facto de Gaza. Y hay un puñado de escuelas privadas.
Un artículo del New York Times de 2013 decía que las escuelas de Gaza dirigidas por Hamás y la ONU utilizan el plan de estudios de la Autoridad Palestina que también se enseña en toda Cisjordania, pero que “Hamás ha añadido programas, como una asignatura optativa de entrenamiento militar” y otras enseñanzas para “ infundir a la próxima generación su ideología militante”.
Este plan de estudios “incluye referencias a la Torá y el Talmud judíos como ‘fabricados’”, informó el Times , y una descripción del sionismo como un movimiento racista cuyos objetivos incluyen expulsar a los árabes de toda el área entre el Nilo en África y el Éufrates en Irak. , Siria y Turquía”.
Se trata de un plan de estudios diseñado para adoctrinar y radicalizar a sus estudiantes en apoyo de los objetivos terroristas de Hamás.
Incluso los libros de texto comparativamente moderados de la Autoridad Palestina son problemáticos. En 2020, el Parlamento de la Unión Europea adoptó tres resoluciones condenando a la autoridad “por seguir enseñando el odio y la violencia en sus libros de texto escolares”, tras un estudio que confirmaba la incitación en el plan de estudios. Para enseñar física, un libro de texto mostraba a los estudiantes “una imagen de palestinos golpeando a soldados israelíes con tirachinas”, encontró el estudio, mientras que otro “promueve una teoría de conspiración de que Israel quitó las piedras originales de los sitios antiguos en Jerusalén y las reemplazó con otras que tenían dibujos sionistas”. y formas”.
Las escuelas de la UNRWA en Gaza también están repletas de antisemitismo. Un artículo de 2018 en The Times of Israel citó ejemplos que incluían la exaltación de Dalal al-Mughrabi, quien encabezó un ataque en 1978 contra un autobús en Tel Aviv que mató a más de 30 personas, como una “heroína y mártir de Palestina”, y la descripción de las víctimas de un ataque en Psagot, un asentamiento en la Cisjordania ocupada, como “una fiesta de barbacoa”.
Cuando escucho a los sobrevivientes israelíes de la masacre describir el puro odio y la ausencia de humanidad en los ojos de sus atacantes, no me sorprende. Esos ojos se vieron obligados a abrirse a una visión falsa y llena de odio de los judíos durante años.
Ahora, los niños de Gaza, que crecieron en la pobreza, perdieron a familiares debido a la violencia actual y a quienes se les enseñó a odiar al pueblo judío, tendrán la tarea de resurgir de las cenizas de una guerra brutal desencadenada por el asesinato indiscriminado de Hamás. de civiles israelíes inocentes. Hamás le ha fallado a toda Gaza, pero quienes más han sufrido son los niños.
Israel, Estados Unidos y otros socios regionales deben trabajar para construir un futuro mejor para estos niños. Eso significa un sistema educativo que elimine el odio de su plan de estudios. Eso significa un gobierno que enseñe a los niños a construir, no a hacer estallar. Eso significa elecciones libres y justas.
Eso significa el fin del reinado de terror de Hamás y de las escuelas que no enseñan a los estudiantes a odiar a sus vecinos.
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