El secretario del Dto. de Educación de Macabi Argentina, Alejandro Gutesman, afirmó que “las socio deportivas tienen hoy un rol de continuidad comunitaria muy importante de una comunidad judía laica” al tiempo que destacó la necesidad de asociar a Israel con “la innovación y todo el concepto de startup” que se profundizó en los últimos años en el Estado judío.
En una entrevista con Iton Gadol, Gutesman resaltó la posibilidad que en la actualidad otorgan las socio deportivas como espacio de “participación y pertenencia” a la comunidad judía.
Por su parte, la directora de Educación de Macabi, Karina Fraiman, informó que desde Macabi se abrieron “dos grandes formaciones innovadoras” que tienen que ver con “una articulación y alianza” con las agencias israelíes dedicadas a la aliá y educación.
En un contexto de dificultad económica que enfrenta la Argentina, el dirigente de Macabi resaltó que desde esa institución tienen “la posibilidad de dar actividad a toda la familia con lo cual tiene una llegada más integral”
“Toda esa participación, toda esa masa de familias que se acercan nos permiten programar y estimular la participación judía, en una comunidad que más allá de las vicisitudes económicas que atravesamos tiene esa necesidad de encontrar ese espacio de participación y pertenencia”, aseveró.
Para Gutesman, el asociado “toma conciencia de lo que recibe a nivel educación” y estimó que “no es algo que se da por inercia” sino que es una decisión institucional de otorgar esa “inyección de vida judía a los chicos y a las familias en general”.
“Macabi es una institución de gente que pertenece a la comunidad judía y quiere ver reflejada esa continuidad en sus hijos y en su vida familiar diaria”, enfatizó el secretario de educación, para puntualizar que “las actividades más importantes que tenemos pasan por la actividad que programamos con los chicos tanto en la parte de la educación no formal con la consecución del curso de líderes que es pilar fundamental”.
Justamente, en este punto, Fraiman, explicó que su rol como directora de Educación está centrado “en la articulación de las diferentes áreas educativas de la institución”, y esto tiene relación con la educación no formal, curso de líderes, el ACE (Área Expresiva) y educación física.
“Son secretarias muy grandes y mi función tiene que ver con poder englobar todo el contenido educativo de manera articulada porque somos una misma institución donde las familias, los chicos son los mismos paseando y disfrutando de las diferentes propuestas”, puntualizó.
En este contexto, Fraiman explicó que “este año hicimos foco en la formación de jóvenes” y apuntó que se abrieron “dos grandes formaciones innovadoras para la institución que tienen que ver con una articulación y alianza” con las organizaciones dedicadas a la aliá y la educación.
La directora precisó que desde Macabi junto a estas instituciones se ofrece una importante formación en Hasbará (esclarecimiento)” como así también “en diseño de memoria, en Shoa”.
“Es una manera de seguir actualizándolos con nuestros valores, nuestros contenidos, de una manera adecuada a los más jóvenes”, sostuvo.
Siempre en diálogo con Iton Gadol, Fraiman indicó que “el desafío fundamental está en poder actualizarnos en nuestros valores, cómo traer la innovación al área de educación y cómo hacer que nuestros valores hoy sigan estando vivos y corran por nuestra sangre”.
“Hablamos de los valores judíos de nuestros pilares como institución judía y este es el desafío: ¿Cómo volvemos a mirar nuestros proyectos, nuestros programas? ¿Cuáles necesitan actualizarse y cuáles necesitan innovación?”, se interrogó.
Al respecto, Fraiman comentó que este año Macabi inauguró “un nuevo área que tiene que ver con la innovación en contenidos judaicos, que es un área trasversal a todas las áreas donde el objetivo puntual tiene que ver con traccionar nuestra identidad de una manera que esté presente, viva dentro de las diferentes propuestas”.
“Hay muchas propuestas que se van a haciendo y que tiene que ver con invitar a los jóvenes a repensarse y a pensar, a convocarlos a construir juntos una cultura de la cual nos sintamos pertenecientes y activos”, resaltó.
De acuerdo a lo indicado por la directora, “hay una identidad macabea muy fuerte” en la comunidad judía argentina y garantizó que desde Macabi se realiza un trabajo para esta tendencia “siga creciendo”.
Por su parte, Gutesman valoró el compromiso de Macabi con Israel porque considera que el Estado judío “en las distintas etapas de la vida de esta comunidad laica que se generó en la diáspora tuvo su influencia a partir de los distintos momentos”.
“Para nosotros hoy la posibilidad de identificación de nuestras comunidades con Israel es justamente poder tomar de Israel la innovación y todo el concepto de startup que está desarrollando Israel”, apuntó.
Gutesman consideró que “hoy si hay algo con lo que se pueden identificar los chicos es el privilegio de pertenecer a un país y a una comunidad que hace hincapié en el desarrollo de lo que a ellos les interesa”.
Los jóvenes y la imagen de Israel
Fraiman se manifestó segura respecto de la posición crítica de los jóvenes sobre la imagen y política actual del Estado de Israel.
“Tengo una enorme confianza en nuestros jóvenes y hay que correr el temor de las opiniones diferentes, hay que abrir el espacio, ordenar y traer información seria y acompañarlos en el proceso de formación del pensamiento”, subrayó.
Sobre este punto, la directora de Educación de Macabi aclaró: “No me asusta escuchar las diferentes posiciones de los chicos. Por ejemplo, en la formación de hasbará hay 25 jóvenes formándose desde agosto y eso es alucinante. La capacidad que tienen de pensamiento crítico, de traer preguntas de confrontar en un pluralismo democrático”.
Gutesman indicó que hay una “campaña de izquierda” contra Israel que aparece “a partir de una gran campaña a nivel mundial que es muy difícil de revertir porque las imágenes hablan mucho más que las palabras y porque la posibilidad de llegar con información de otro tipo se hace mucho más difícil”.
“El trabajo de poder abrirles las puertas, de hacer hincapié en los viajes de fin de curso para que lleguen a Israel a encontrarse con esa riqueza con esas verdades indiscutibles que tiene hoy la realidad israelí es lo que puede permitir que ellos puedan entender”, continuó.
No obstante aclaró que “no digo que van a cambiar y se van a convertir en los verdaderos sionistas que fuimos en los ’60, pero si podrán tener una mirada más objetiva y poder evaluar realmente la situación para entender en toda la dificultad que se desarrolla Israel, como logra su desarrollo y eso es motivo de orgullo”.
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