El ser humano es un ser bio-psico-social, que quiere decir esto?
Quiere decir que estamos determinados por nuestras características biológicas, físicas y genéticas, pero también actuamos de acuerdo a nuestra propia personalidad y finalmente el medio ambiente y la sociedad que nos rodea tendrá una gran influencia en nuestra conducta y en nuestras decisiones de vida.
Estos tres aspectos están íntimamente relacionados, por ejemplo, una depresión puede deberse a un desequilibrio de sustancias químicas en el cerebro, pero también es muy probable que la persona deprimida tenga un tipo de personalidad que tiende a deprimirse como reacción ante situaciones de conflicto en su vida y finalmente la depresión de esta persona puede y seguramente esta relacionada con algún conflicto externo como por ejemplo la ruptura de una relación de pareja, no tener amigos, el divorcio de los padres, perder el trabajo, bajas calificaciones, la pérdida de un ser querido, etc.
¿Cómo funciona esto en el adolescente?
¿Cómo podemos explicar que los adolescentes tomen riesgos?
En el inicio de la adolescencia se comienzan a experimentar cambios dramáticos, hoy en día la tecnología permite observar que pasa en el cerebro de un adolescente en el mismo momento en que esta pensando.
Existe una parte específica en la mente que se encarga de tomar decisiones, pensar en alternativas, calcular riesgos, regular emociones y control de impulsos.
Esta parte del cerebro se desarrolla gradualmente y termina de madurar hasta aproximadamente los 25 años. Es por esto que los adolescentes tempranos tienen más probabilidad de riesgos, por lo tanto necesitan más supervisión y apoyo de los padres y demás adultos con los que conviven.
Los científicos hacen una distinción entre el “pensamiento frío” y el “pensamiento caliente”. El primero tiene que ver con resolver problemas intelectuales y esta desligado de las emociones, como por ejemplo resolver un problema de álgebra y este sistema está ya bastante desarrollado a los 16 años.
El “pensamiento caliente” está relacionado con lo emocional, desde ahí nos sentimos tristes, ansiosos, enojados. Este se desarrolla lentamente durante la adolescencia hasta pasados los 20 años.
Esto explica porque un alumno de muy buenas calificaciones puede tener actuaciones ilógicas o tontas que lo ponen en peligro.
Así entonces el cerebro va madurando de una manera que no es uniforme, por un lado se incrementan las habilidades para razonar y por otro lado se incrementan las posibilidades de tomar malas decisiones y actuar impulsivamente.
¿Por qué pasa esto?
Lo placentero es mucho más placentero en la adolescencia, los besos, la música, la diversión son sentidos mucho más intensamente.
Hoy en día los psicólogos saben porque:
Existe una substancia química llamada dopamina, esta es secretada en el cuerpo ante situaciones de disfrute, los científicos lo llaman un “shot de dopamina”.
Esto puede suceder con solo pensar en la situación agradable.
Durante la adolescencia la actividad de dopamina en el cerebro es más abundante que en cualquier etapa.
Esto hace que los jóvenes estén en constante búsqueda de este estado de excitación y la necesidad de sentir eso los hace en ocasiones insensibles o irracionales a los riesgos a los que puedan exponerse.
Correr en el coche a alta velocidad, tener encuentros sexuales, tomar alcohol, es tan excitante que el radar que capta lo peligroso no funciona.
Esto hace que los adolescentes cometan errores y por supuesto esto los hace especialmente vulnerables.
Estudios hechos por el Dr. Laurence Steinberg de la Temple University en Philadelphia, demuestran que esta necesidad de sentir placer y de arriesgarse se intensifica cuando los adolescentes se encuentran en presencia de sus pares.
Un adolescente temprano es como un conductor inexperto manejando un auto.
Esta es la explicación biológica acerca de porque los jóvenes se exponen, sin embargo como dijimos, siempre están presentes otros aspectos relacionados que tienen mucho peso.
El ambiente dentro del cual se desarrolla un niño formara su carácter, la presencia y conexión emocional de los padres serán determinantes en las herramientas con las que contará, también las experiencias positivas o negativas impactarán su desarrollo y su personalidad.
Esto se conecta después con lo social, la fortaleza de un chico definirá como maneja su vida social, ¿qué tipos de amigos escoge? ¿Qué tanto se deja presionar por sus amigos?
Los padres siguen jugando un papel muy importante al terminar la infancia y comenzar la pubertad, la comunicación, la contención, la estabilidad familiar, todos estos son factores que lo protegen o de lo contrario, lo hacen más vulnerable.
Como vemos la complejidad del ser humano es enorme y esto se potencializa en los adolescentes.
Podemos afirmar que el resultado será de acuerdo a la ecuación:
Dopamina + familia + genética + ambiente + personalidad =……………
Y terminamos con una pregunta sobre la cual te invito a reflexionar: ¿qué partes de la ecuación SI están en tus manos?
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