Un estudio de la Unión Europea examina libros de texto incorrectos y concluye que la Autoridad Palestina promueve la paz con Israel

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Un estudio patrocinado por la Unión Europea para examinar si los libros de texto utilizados por las escuelas de la Autoridad Palestina incitan contra Israel en realidad examinó los libros de texto en árabe utilizados en el sistema escolar israelí.

El estudio concluyó que P.A. Los libros de texto no solo no incitan contra el estado judío, sino que en realidad promueven la coexistencia entre palestinos e israelíes.

El estudio fue encargado por ex E.U. La directora de Asuntos Exteriores y Política de Seguridad, Federica Mogherini, tras las críticas de E.U. legisladores y organizaciones no gubernamentales que la UE esencialmente estaba financiando la incitación contra Israel, en lugar de educar hacia la paz.


Con eso, IMPACT-Se, un instituto internacional de investigación y políticas que analiza libros de texto escolares en todo el mundo, y que tiene un historial comprobado de examen de P.A. libros de texto, sospechando desde el principio que la E.U. El estudio fue poco profesional y pretendía encubrir los hechos.

Para realizar el estudio, la E.U. contrató los servicios del Instituto Georg Eckert para la Investigación Internacional de Libros de Texto. El estudio, cuyas partes fueron obtenidas por Israel Hayom, consiste en traducciones incorrectas del árabe al inglés. Aunque el proceso de edición del estudio se completó hace algún tiempo, la E.U. ha retrasado repetidamente la publicación de sus conclusiones.

Ahora también se ha hecho evidente que el estudio tampoco distinguió entre los libros de texto palestinos y los libros de texto en árabe israelí utilizados por las escuelas en el este de Jerusalén. Estos son libros de texto que fueron escritos en P.A. pero, antes de ser aprobados para su uso por el Ministerio de Educación de Israel, se editaron en gran medida para reemplazar el contenido antiisraelí con mensajes de tolerancia y paz.

En una presentación interna del Instituto Eckert, en un capítulo titulado “Cambios en los libros de texto”, los investigadores afirman que la P.A. Se modificó el plan de estudios para los estudiantes de octavo grado.

“Cinco ejemplos relacionados con el conflicto con Israel fueron reemplazados por ejemplos que promueven la paz y la tolerancia hacia Israel”, dijeron los investigadores. Los investigadores también citaron la cooperación entre los bomberos israelíes y palestinos, y afirman que esto se les enseñó a los escolares palestinos en la Autoridad Palestina.

Sin embargo, IMPACT-se descubrió a través de su propia investigación que los investigadores europeos citaron libros de texto que ya habían sido editados por el Ministerio de Educación de Israel y no aparecen en ninguna parte del sistema educativo de la Autoridad Palestina.

El director ejecutivo de IMPACT-se, Marcus Sheff, le dijo a Israel Hayom que las graves deficiencias del estudio y sus confusos hallazgos eran “extremadamente lamentables”.

“El estudio fue una comedia de errores de principio a fin. Los investigadores “investigaron” los libros de texto equivocados. Miraron libros de texto de escuelas árabes en Jerusalén y los presentaron como provenientes de la Autoridad Palestina. El estudio incluye oraciones vergonzosas en árabe básico y carece de familiaridad con la cultura palestina; y, curiosamente, también cita un estudio que no existe “.

Los Estados unidos. dijo en respuesta: “El estudio incluye libros de texto del este de Jerusalén, pero estos no son libros de texto israelíes. El estudio, que comenzó en septiembre de 2019, se publicará a fines de 2020 como estaba previsto “.

Este artículo apareció por primera vez en Israel Hayom.

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