Homenaje a Eduardo Margolis, un incansable luchador de la Comunidad Judía de México

El número ocho. Siempre ahí. El número que llama a nuestra suerte. El número de nuestro papá. El ocho que tiene un equilibro excepcional. Se cree que el número 8 representa la unión de las dos esferas, la del cielo y la de la tierra. Va de arriba a abajo y de abajo a arriba.

Aquí conocen a Eduardo Margolis, el empresario, el peleador, el altruista, el ser humano, entre otras cosas; nosotras queremos hablar de Eddy, nuestro papá, el que admiramos y queremos.

Pa:

Qué mejor forma para agradecerte lo que hemos aprendido de ti, resumiéndolo en 8 puntos:

  1. Fortaleza mental: nos has enseñado que eres una persona que siempre logras lo que quieres y que la mente es muy poderosa. A lo largo de tu vida has pasado por muchas adversidades, que gracias a ellas te han hecho la persona que eres hoy en día
  2. Educación: a tu manera nos has enseñado a valorar lo que tenemos y siempre estar agradecidas con la vida.
  3. Autenticidad: a tener nuestra propia manera de pensar y expresar siempre lo que sentimos.
  4. Valores: a lo largo de nuestra educación lo más importante han sido los diferentes valores que nos has inculcado como el ayudar y pensar en el otro.
  5. A desconfiar: si, a desconfiar de todos hasta que no te demuestren lo contrario. Hemos aprendido a cuidarnos y analizar lo que nos rodea. A tener ojos en la espalda.
  6. Sencillez: nos has educado para tener lo necesario y así vivir felices. Que lo material no trae las alegrías.
  7. A ser autosuficientes: Nos enseñaste a resolver nuestros problemas.
  8. El último y no menos importante: Amor: aunque de vez en cuando te cueste trabajo demostrarnos tu cariño, siempre hemos sabido que nos quieres, que siempre estás cuando te necesitamos y que contamos con tu apoyo para todo.

Estos ocho puntos los tenemos presentes en nuestra mente y corazón y comienzan a trazarse en la vida de nuestros hijos, tus nietos.

Te queremos mucho.

Anita y Galiti
blnk

Discurso de Lily, esposa del Sr. Eduardo Margolis

Primero quisiera agradecer a todos los que están aquí con nosotros en este día tan especial.

De alguna manera todo está conectado en este mundo; las casualidades no existen. ¿Por qué estamos aquí el día de hoy? ¿Por qué se han cruzado nuestros caminos con el de Eddy? ¿Por qué después de tantas quimioterapias y recaídas, Eddy sigue con vida? ¿Por qué las estadísticas han fallado? No, definitivamente esto no es casualidad.

Eddy es una persona muy especial y suigéneris que ha venido a tocar nuestras vidas de diferentes maneras y con distintos matices (y por matices no me refiero a sus restaurantes).

A lo largo de estos últimos siete años, Eddy ha permanecido en una lucha constante contra la leucemia, estando varias veces al filo de la muerte. Él nos ha reafirmado su forma de ser y de ver la vida.

Nos ha enseñado a luchar hasta el final, a ser guerreros incansables, a ver más allá y caminar siempre hacia adelante. A nunca rendirnos por más fuertes que sean los golpes. Nos ha enseñado a reírnos de nosotros mismos aunque el dolor parezca insoportable. A vivir intensamente y a levantarnos una y otra vez. A mantener la frente en alto ante cada neutropenia. A salvar su propia vida como ha salvado la vida de tantas personas.  A dar un paso hacia atrás para dar luego dos hacia adelante.

Nos ha enseñado a defender nuestros ideales hasta que el cuerpo lo permita, aunque muchas veces parecía que su corazón y pulmones se lo iban a impedir, pero sobre todo, Eddy nos ha enseñado a ser empáticos con el prójimo; que la felicidad no radica en el coche que tienes, la ropa que llevas puesta o el tamaño de tu casa, nos ha enseñado que la felicidad  radica en ayudar, en el dar.

Lo que hemos aprendido de Eddy no es casualidad, es una causalidad. Las adversidades, la enfermedad, las enseñanzas adquiridas… Todo ha pasado por algo y ese algo lo llevamos dentro cada uno de los aquí presentes.

Eddy: Sabes que eres muy querido y admirado por nosotros, tu familia. Gracias por tu protección y por darnos tanto sin esperar nada a cambio. Y como tú dices: ¡Qué bueno que estás vivo!

 

Una manera distinta de estudiar el Holocausto en las escuelas judías


Ahora recordando este importante acontecimiento Yad Vashem y el Grupo Masbirim Tercera Generación lanzan este importante proyecto que constara de 6 ediciones donde se abordaran la Vida en Checoeslovaquia, La shoa en todos sus aspectos, Terezin sus diferentes aspectos y su vida cultural. Kamarad que incluye la revista y la página de Internet y Kamarad 23 donde los alumnos presentaran un artículo relacionado con su vida actual en los géneros literarios que integran Kamarad

De esta manera se busca que los jóvenes de las escuelas judías se sensibilicen con lo acontecido, participen y se involucren

Kamarad 23 recuerda el periódico de los niños del Ghetto de de Terezin, que se publicó de 1943- 1944.

Mientras se debatían entre la vida y la muerte a la sombra del hambre, y la incertidumbre de cuánto tiempo estarían ahí antes de ser enviados a los a los campos de exterminio 29 niños, separados de sus padres, decidieron elaborar un periódico local. Niños entre los 12 y los 14 años fue hecho por ellos y para ellos de una manera semanal, sin que ningún adulto participara u opinara.

Los niños sabían que era importante plasmar sus sentimientos y su devenir separados de los adultos y de sus familias, todo mezclado con su angustia, su dolor con una pizca de humor.

Ivan Polak, editor e ilustrador de “Kamarad”, pereció en Kaufering, un campo de trabajo, a los 15 años. Ivan enfrentó diferentes problemas, además de los tradicionales de cualquier editor se encontró con un mundo diferente que se vivía en el Ghetto.

El último artículo de la última edición de ”Kamarad ” (n º 22 , de 22 de septiembre , 1944) , titulado “Los jóvenes después de 11 años “, describe un encuentro imaginario de dos niños en el futuro de la “Heim” en Praga, en el otoño de 1955. Termina con la ingenua promesa: ”continuará”.

No continuó. Cuatro días más tarde, inició una serie de transportes masivos hacia Birkenau. Incluyó todos los creadores de ”Kamarad “. Sólo uno de los instructores y cuatro de los 29 niños sobrevivieron hasta el final de la Segunda Guerra Mundial.

Pink Life en la Universidad Anáhuac

Los pasados días 24, 25 y 28 de octubre del año 2013 se llevó a cabo la venta de sudaderas de la fundación Pink Life Against Breast Cancer AC, en la Universidad Anáhuac México Norte, este proyecto se realizó con ayuda y esfuerzo de los alumnos de la Facultad de Humanidades en la materia de introducción.

La venta se llevo a cabo en el “Pink Stand” en la universidad el cual contenía no solamente las sudaderas, si no que anuncios informativos acerca de la fundación y la causa. Muchos alumnos mostraron gran interés por la fundación, buscando unir esfuerzos para poder pintar de rosa la vida de aquellas mujeres que mas lo necesitan.

La Universidad Anáhuac es una institución que ha mostrado siempre un gran apoyo al combate del cáncer de mama, gracias a su alianza con Pink Life ha podido dar un paso decisivo en la lucha en contra de esta enfermedad.

En cuestión de días ya se ha empezado a ver los frutos de esta gran alianza, invitamos a todos a que pinten su corazón de rosa y se unan a este gran proyecto.

Representantes de Pink Life Against Breast Cancer en la Universidad Anáhuac: Sharon Israel, Joaquín Casillas, Martha Gabriela Mancera, Priscila Núñez, Marcela Fernández, Alfredo Soni y Vianey Rangel con la cooperación de la Maestra Estephanie Rosas.

Conferencia de Doron Kornbluth “Raising Kids to LOVE Being Jewish”

Las últimas estadísticas sobre población judía en el mundo, son realmente alarmantes; antes de la Segunda Guerra Mundial la población judia era de aproximadamente 18 millones. El Holocausto redujo este número en unos 6 millones. Hoy se estima que hay un número aproximado de 15 millones de judíos que habitan en 134 países.

Hay dos sectores de la población judía que están creciendo: los religiosos practicantes y los israelíes, todos los demás sectores se han reducido considerablemente. Por ejemplo, aproximadamente el 71% de los judíos en Estados Unidos se casan con no judíos y viven como no judíos.

La modernidad ha cambiado mucho la situación, la tecnología acorta distancias pero también aleja a las personas de los núcleos sociales. En las universidades, por ejemplo, los estudiantes antes iban a la biblioteca, salían a convivir, hoy se quedan en los cuartos pues desde ahí tienen acceso a la información sin necesidad de salir y pueden comuncarse con la gente que quieran sin tener que salir a encontrarse fisicamente.

VIDEO: El “porqué no” de citas Interreligiosas, si no pasa nada. Judíos y el matrimonio mixto

Lo que nuestros padres hicieron con nostoros para crear y reforzar una identidad judía, ahora ya no es suficiente, nuestros hijos viven en otro mundo, el mundo tecnológico.

Nuestra meta hoy como padres judíos es hacer que nuestros hijos sean miembros responsables de la comunidad.

¿Que hacer para que nuestros hijos elijan seguir siendo judíos?

5 principios:

1.- Las palabras se quedan en palabras, lo que importa es lo que haces. Somos los modelos, nuestros hijos nos observan, hay que ser consistentes, no pretender ser perfectos.

Debemos mostrar en nuestras casas judaismo abiertamente y con alegría, mostrar a nuestros hijos lo que hacemos y que lo hacemos con gusto. Platicar con la famiilia y cada año decidir juntos empezar a hacer algo nuevo como judíos, esto da identidad, el judaismo se debe ver como algo dinámico.

2.- Al practicar nuestro judaismo en casa, los niños tienen que estar involucrados, hacer que los niños sean parte activa de  la preparación y de la fiesta.

3.- En las fiestas judías hay un balance, hay equilibrio entre los días de reflexión y las festividades alegres.

Al practicar nuestro judaismo, debemos mostrar felicidad, alegría y una actitud positiva. Acudir a la sinagoga con los niños, y procurar que las sinagogas tengan programas especiales para niños. Y los colegios deben tener programas que hagan felices a los niños de ser judíos y que se sientan orgullosos de ser judíos.

Hay miles  de judíos que fueron  a colegios judíos y no les gusta ni se sienten orgullosos de ser judíos.

4.- Educar a nuestros hijos con un sentido de pertenencia al pueblo judío, estar involucrados con el judaismo, cuando viajamos, visitar lugares judíos que hablen de nuestra historia y pertenencia, ser activos en la comunidad, estar vinculados con el Estado de Israel, es fundamental estar informados de los acontecimientos en Israel y en la medida de lo posible, visitar con ellos Israel, hablar de lo que pasa en el mundo judío en general.

5.- Hay una fuerte relación entre el conocimiento y la conexión, mientras mas sabemos, mas nos identificamos.

VIDEO: Etapas para estar involucrado religiosamente, los matrimonios mixtos judíos y no judíos

El conocimiento da identidad y ayuda a sobrevivir.

Hay jóvenes que fueron toda su vida a colegios judíos y al terminar son ignorantes de su judaísmo. Debemos estudiar judaismo porque somos judíos.