Acciones Sostenibles || Cambios en formación escolar basadas en Sostenibilidad y La Naturaleza.

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Desde muchos ángulos he venido haciendo hincapié que es clave reforzar la sostenibilidad, y el cuidado del planeta desde las bases, es decir, incluirla como parte del plan de estudios escolar en todos los niveles. Es indispensable incluir en la currícula académica desde edades tempranas la concientización sobre la sostenibilidad, y el uso eficiente de nuestros recursos, y reforzarlos hasta posgrados con el objetivo de formar ciudadanos solidarios sostenibles.

La educación para el desarrollo sostenible empodera a los individuos para que cambien su modo de actuar hacia un futuro sostenible. Incluir temas en el día a día sobre sostenibilidad, tales como el cambio climático, biodiversidad, economía circular, y la conservación de la naturaleza, es uno de los mayores desafíos que tenemos planteados para participar en la construcción de comunidades sostenibles.

En mi experiencia participando en foros con Preparatorias y Universidades en México, e inclusive mesas de trabajo en Stanford con los Directores de las principales escuelas están buscando y ocupándose en integrar más la sostenibilidad en las diferentes carreras y programas de posgrado.


En este sentido, te comparto las siguientes recomendaciones si estás interesado en integrar más la Sostenibilidad en tu actividad curricular:

• Incluye de manera permanentemente la sostenibilidad en tu clase, y proyectos integrando las 3 variantes de la sostenibilidad: valor económico, social y ambiental. Si no cumple los 3, simplemente no es sostenible.

• Se deben siempre tener retos que conecten con las problemáticas ambientales, y sociales, con el objetivo de ayudar a fortalecer la consciencia sobre el entorno de manera integral.

• Si estás a cargo de influir en el programa escolar incluye la materia de sostenibilidad en toda la currícula académica.

• Busca influir e invitar a los estudiantes a que tengan experiencias haciendo prácticas en una ONG ambiental o social.

• Aprovecha la experiencia, y estructura de las carreras dedicadas 100% en Sostenibilidad. Muchas universidades en América Latina están ofreciendo está opción.

Incentivemos la participación de la nueva generación de profesionistas en iniciativas que han sido ganadoras, como las del World Environment Center “WEC” con el programa “Preparación de Líderes Empresariales para un Futuro Sostenible”, el cual es un esquema en el cual han participado más de 25 empresas globales, 20 universidades, 8 ONG´s, 4 agencias gubernamentales y cientos de estudiantes. Sus objetivos principales son acelerar la transferencia de conocimientos sobre prácticas comerciales sostenibles de las principales empresas mundiales al aula; crear oportunidades para que los estudiantes aprendan sobre las operaciones de la empresa durante su curso de estudio; y permitir que las empresas identifiquen a los estudiantes talentosos como colaboradores potenciales. Sin duda un esquema de ganar-ganar para el planeta, y los futuros líderes del sector privado.

Es fundamental que reconectemos a las personas con la Tierra para acelerar la transición hacia una cultura sostenible, y regenerativa, conectando a las personas con la naturaleza, y desarrollando modelos de acercamiento al medio ambiente que lleve a las personas a conocer y a actuar personalmente en acciones directas que tengan un impacto positivo sobre el planeta para desarrollar culturas regenerativas.

La tierra, los bosques, los lagos, los ríos, las montañas y el mar, son excelentes maestros de escuela, y nos enseñan más de lo que podemos aprender muchas veces en las aulas, y libros. Según “Natural Start Alliance”, los programas basados ​​en la naturaleza a nivel de preescolares han tenido un aumento de 25 veces durante la última década.

Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos, una “escuela verde” se refiere a las escuelas Green Ribbon. Se trata de escuelas primarias y secundarias públicas y privadas, distritos e instituciones que apoyan la sostenibilidad global en todos los sentidos. La escuela ofrece una experiencia de aprendizaje para los estudiantes que los preparará para liderar el mundo hacia un futuro más saludable, más limpio y más sostenible. Basado en pilares como de reducción de impacto ambiental, uso de energía renovable, transportación alterna, la nutrición, habilidades cívicas y ecológicas.

En resumen, me deja con mucha esperanza empezar a ver más escuelas verdes, al aire libre, basados en la naturaleza, ingenierías en sostenibilidad en América Latina, programas, intercambios y experiencias críticas entre sectores. Ahora el gran reto es ¿Cómo lo hacemos en todos los niveles, sectores, países como algo parte de la curricula continua? La formación permanente es la fórmula ganadora para el planeta, y los ciudadanos solidarios sostenibles.

Acerca de Francisco Suárez Hernández

Francisco Suárez estudió la carrera de Contador Público (1994) en la Universidad Autónoma de Baja California, en donde también concluyó la Maestría en Administración en CETYS (1999) y el Doctorado en Administración con Concentración en Administración Estratégica (2013). Comenzó su carrera profesional en diferentes empresas del ramo deportivo, turístico y de manufactura. Su trayectoria en FEMSA empezó en 1996 en donde desempeñó diversos puestos ejecutivos dentro de la División de FEMSA Empaque. Entre 2006 y 2011 fue Gerente de la Oficina de Presidencia FEMSA y Dirección General. En 2011 es promovido a Director de Sostenibilidad FEMSA y en 2014 amplió sus responsabilidades con la posición de Director de Asuntos Corporativos de Coca Cola FEMSA. De 2016 a 2020 fungió como Director de Nuevos Negocios y a partir de mayo 2020 coordina la Dirección de General de AdeS para América Latina. Francisco es un apasionado de la sostenibilidad y fue el primer Latino en ser Presidente del Centro Mundial del Medio Ambiente 2015-2018 (WEC). En 2020, la junta directiva de WEC votó por unanimidad para elegirlo Director Emérito, en reconocimiento a sus muchos años de servicio dedicado. Además, es consejero de diferentes organizaciones como: Fondo Mexicano para la Conservación de la Naturaleza, A.C., California Institute of Advanced Management (CIAM) en Los Ángeles, California, E.U.A., Mom’s Target Media, Tesorero del Patronato Nacional de Aldeas S.O.S. México y Consejero Nacional de Enactus México. También fue consejero Alterno del ABAC (APEC Business Advisory Council), Consejo Consultivo Empresarial del APEC (Asia Pacific Economic Cooperation); y miembro de la Agenda Global para el Futuro de las Industrias de Consumo del Foro Económico Mundial “WEF”. Forma parte del Consejo Editorial de Mundo Ejecutivo y la Revista Ganar-Ganar. Además de ser columnista regular sobre temas de sostenibilidad y editorialista de periódicos como El Vigía (Baja California), El Capitalino, Diario Judío, Mundo Ejecutivo y revistas Ganar-Ganar y Universo Capital Humano.

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