Diario Judío México - La Feria de Ciencias 2017 en el incorporó el uso de las nuevas tecnologías, tales como la Realidad Aumentada, con dos finalidades: mostrar  el trabajo escolar de manera interdisciplinaria y, al mismo tiempo, evidenciar la labor docente de las diferentes disciplinas involucradas en los proyectos.

Es importante que los estudiantes aprendan a aplicar su aprendizaje en situaciones de la vida real. Su proyecto de ciencias fue una oportunidad para buscar y aplicar soluciones a problemáticas cotidianas relacionadas con el medio ambiente y el aprovechamiento de recursos. De igual manera, los alumnos deben poder concatenar lo que aprenden en las diferentes materias. Por ejemplo, los conocimientos adquiridos en las clases de tecnología pueden ser de mucha utilidad para presentar de forma dinámica y atractiva su proyecto de ciencias.

Utilizando la aplicación “Aurasma”, los estudiantes elaboraron un cartel que sirvió de imagen detonadora, y un video que se muestra en la pantalla de cualquier dispositivo con la aplicación instalada, al momento en que la cámara enfoca el poster. Esta estrategia de presentación sorprende y hace significativo el conocimiento que se transmite en el video realizado por los estudiantes. Le da, además, un valor agregado a su trabajo, brindándole mayor exposición al detonar la curiosidad de los asistentes a la feria.

“El conocimiento surge cuando una persona considera, interpreta y utiliza la información de manera combinada con su propia experiencia y capacidad”. “Ingeniería, Matemáticas y Ciencias de la Información” Vol. 2 / Núm. 3 / enero – junio de 2015. (pág. 59-65). Es justamente eso lo que sucedió. Utilizando la tecnología, se integraron contenidos que los estudiantes deseaban mostrarnos y una experiencia impactante al ver salir de un poster sobre la pared, un video, como si la imagen estuviera en movimiento.

El trabajo de la Coordinación EdTech, Educación y Tecnología, de nuevo se muestra como soporte fundamental y de importancia enorme en un ambiente educativo integrado al Bachillerato Internacional como lo es el del .

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