Diario Judío México - ACCESE A TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL

  • Pregunte a familiares, amigos y escuela información sobre el . ¿Sabe de alguien que ha estado ahí con anterioridad? ¿Cuál es la reputación del ?
  • ¿Hace cuánto tiempo que el entró en funciones? ¿Se han tenido problemas, quejas o demandas contra el ? ¿Está acredit-ado y tiene licencia?
  • ¿Cómo se contrató al equipo/consejeros? ¿Cuál es el proceso de selec-ción? ¿Hay requisitos para la edad? ¿Hacen preguntas sobre experiencia laboral, checan referencias, se les da una descripción del trabajo que llevarán a cabo? ¿El equipo está capacitado en primeros auxilios y CPR? (Resu-citación Cardiopulmonarl? ¿El proporciona un programa de ca-pacitación sobre educación en abuso Infantil o tacto inapropiado?
  • ¿Cuáles son los lineamientos con respecto a la seguridad general en lo que Se refiere a la seguridad física y emocional? ¿Hay reglas claras de conducta que deban firmarse por un consejero o miembro del equipo? ¿Estas normas están disponibles para los padres? ¿Saben los consejeros que necesitan seguir e implementar normas de seguridad?
  • Seguridad física – ¿qué precauciones se toman durante las actividades en el , paseos fuera de éste y emergencias si hubiera un accidente?
  • Seguridad emocional – ¿Cómo se disciplinan los campistas en caso de acoso (Bullying)? ¿Cuál es el protocolo si el niño extraña su casa, se deprime o está ansioso? ¿Existe padreo un terapeuta en el equipo a quien llamar durante los meses que opera el campamento?
  • Seguridad Médica
  • ¿Ha sido honesto con el campamento sobre la salud física y mental de su hijo? ¿Ha sido claro con el campamento en cuanto a las alergias, así como a los medicamentos que deben administrarse. la dosis y frecuencia de los mismos?

BUSQUE CÓMO PREPARARSE: COMPRE LO NECESARIO

  • Adquiera una pequeña linterna con baterías si su hijo teme a la oscuridad.
  • Haga que su hijo escoja un objeto de casa al que él/ella esté apegado para llevar consigo. Incluya una foto de la familia.
  • Elija un detalle para su hijo: un libro, un dulce, un juguete o escríbale una nota y déjela en su mochila como sorpresa.

El A 6 6 de seguridad en el campamento COMUNICACIÓN: CUIDADO Y COMODIDAD

  • Tenga una conversación previa con su hijo – explíquele, especialmente si va por primera vez, lo que espera, cómo manejar sus sentimientos, su nostalgia y cómo hacer nuevos amigos.
  • Practique diferentes escenarios para que el niño se familiarice estando fuera de casa haciendo nuevos amigos, cómo encontrar un adulto confiable, ayudantes seguros y qué hacer si se suscita un conflicto social.
  • Hable con su hijo sobre su propia seguridad. Recuérdele que: ” Tocar, ver o hablar sobre las partes privadas del cuerpo nunca se trata de un juego. ” Un niño siempre tiene derecho a decir NO a un amigo, familiar o adulto que lo haga sentir incomodo, o quiere tocarlos de manera inapropiada. ” Nunca debe quedarse solo o salir solo fuera del área del campamento con miembros mayores del equipo. o compañero. Los secretos nunca son un juego. ” Si durante el campamento algo lo hace sentir mal o lo asusta, debe acudir a un Ayudante Seguro /Adulto Confiable y contar lo sucedido. ” Demuestre a su hijo que él le importa. lo mismo que ta experiencia que va a vivir en el campamento. ” Sea empático y hágalo sentir confiado si muestra señales de ansiedad y miedo. No desacredite sus sentimientos. Si el niño no se siente escuchado. no podrá confiar en usted si cualquier acto inapropiado sucediera en el campamento.

DESARROLLE UN PLAN

  • Plan de Salud – lo que su hijo debe hacer o no debe hacer si se siente enfermo, si se lastima o tiene nostalgia por su casa.
  • Pian monetario – cuánto debo llevar un niño para gastos de comida/dulces/paseos. Qué sucede si se le acaba el dinero, etc.
  • Plan de extravío – pedir ayuda, acudir a un Ayudante Seguro, etc.
  • Plan telefónico – pregunte por la política del campamento para hacer uso del teléfono en caso de querer llamar a casa y hable de ello con su hijo.
  • Plan de Vistas – ¿Irá a visitarlo? Si no, quién lo hará o qué debe hacer el niño? ¿Cómo conseguirá artículos que llegara a necesitar si se le terminan?